viernes, 25 de enero de 2013

El Entorno (Diagnostico socioeducativo)


INTRODUCCIÓN
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. (Albert Einstein).
Educar para el siglo XXI, ha representado un desafío para la educación básica principalmente, ya que no hay fórmulas o estrategias específicas que indiquen como educar de la manera correcta a un individuo en estas épocas.
Hoy en día la sociedad y los temas que involucran al contexto en el que se desarrollan los alumnos, ha tomado un papel importante en el que el docente debe basarse y partir para poder diseñar y aplicar situaciones con el fin de  favorecer y desarrollar competencias para la vida en los niños.
En este sentido se busca elevar la calidad de la educación con base en el mejoramiento de los componentes del sistema educativo: docentes, estudiantes, padres y madres de familia, tutores, los materiales de apoyo y, desde luego, los programas de estudios.
Para ello es necesario que cómo institución educativa, brinde apoyo a ciertos aspectos que hoy en día padece nuestra sociedad y que repercuten en la enseñanza – aprendizaje de los alumnos. Es por ello la realización de un diagnóstico socioeducativo que pueda brindar datos relativos e importantes del contexto en donde se labora y en donde se convive a diario, para lograr un bien común principalmente para la educación.

CARACTERISTICA DEL CONTEXTO
El diagnóstico socioeducativo es un instrumento que sirve para recolectar información relevante sobre aspectos que conlleven a dar parte de la solución de un problema.
Un primer acercamiento que el docente tiene con su realidad en lo referente al ejercicio de su práctica profesional es el diagnóstico, concebido como el medio del cual se puede valer para tomar las decisiones a que haya lugar y convertirse en interventor de su propia práctica.
El diagnostico socioeducativo se realiza dentro del Jardín de Niños “Benito Juárez” con clave 21DJN0273J, perteneciente al sector 03 Teziutlán, zona 083, Ayotoxco de Guerrero Puebla, la localidad de El Progreso, municipio de Hueytamalco, Puebla.
La comunidad se encuentra 540 m de altitud, y cuenta con aproximadamente 1356 habitantes, y se encuentra a 45min del municipio de Hueytamalco.
Es una zona donde se cultiva y cosecha la naranja, toronja y mandarina, así como el café; además de que pertenece a una zona ganadera.
Dentro de la comunidad existe la posibilidad de ofrecer a los jóvenes terminar sus estudios del nivel básico y medio superior; ya que cuenta con Preescolar “Benito Juárez”, Primaria “Ignacio Manuel Altamirano”, Secundaria “Juan de la Fontaine” y bachillerato “Jaime Sabines”.
Dentro de sus tradiciones que se rigen con base en la religión católica, se encuentra principalmente la feria que realizan el 12 de diciembre, principalmente.
La comunidad cuenta con 4 inspectores, que son los encargados de la organización de las tres secciones en las que se divide la comunidad.

CONTEXTO ESCOLAR
La institución educativa cuenta dos aulas, una de ella esta adecuada para atender a dos grupos, aún se encuentra en gestión para la construcción de su tercera aula y así establecer una mejor comodidad para los pequeños.
Cuenta con una plaza cívica pequeña con techado,  un área verde, dos baños, una bodega; con donativos y eventos que realizan la directora comisionada con la Asociación de Padres de Familia (APF) se ha logrado obtener aparato de sonido, mobiliario para las aulas, pódium, material para eventos sociales, como bases metálicas, sillas, mesas, además de instalaciones eléctricas, remodelación de aulas, entre otras. Aún existen carencias con respecto a la infraestructura, pero con el apoyo y trabajo de todos los padres de familia se espera obtener resultados favorables a mediano plazo, como es la construcción de otros sanitarios en la escuela.
El jardín de niños es de organización tridocente, por lo que la dirección es comisionada, además de contar con un intendente. Cada educadora atiende a  primer , segundo y tercer grado y la matrícula de este ciclo escolar es de 60 alumnos. 

Problemas que se pueden trabajar
Problemas que podemos trabajar
Problemas que no podemos trabajar
Violencia intrafamiliar
Agresión física entre alumnos
Contaminación ambiental
Planificación familiar
Malos hábitos alimenticios
Sobrepeso
Migración de los padres de familia
Inseguridad en la comunidad
Riñas entre familias de la comunidad











Problemática seleccionada

Agresión física entre alumnos
Debido a que la situación problema es generada por factores familiares como la desintegración familiar y la violencia que existe entre padres de familia. Además que es un tema que afecta directamente a la educación de los niños, a su socialización y a la pérdida de valores en una edad preescolar. Considero que este tema engloba las demás problemáticas seleccionadas.




miércoles, 9 de enero de 2013

Mi confrontación con la docencia


"Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” Pitágoras; con esta frase inicio este escrito dando mención de las satisfacciones que eh obtenido al llevar a cabo esta labor docente.

Para elegir esta carrera como profesión de por vida fue un poco confusa, ya que no tenia en claro que realizar, yo sabia que me gustaba a docencia pero también sabia que había otras cosas más por las que me interesaba, fue hasta que tuve la oportunidad de realizar mi servicio social en el bachillerato en una comunidad cumpliendo con labor social y regularizando a niños y alfabetizando a adultos que me interesó y me agrado esta noble labor, así que me incline por estudiar la carrera de licenciatura en educación preescolar.
Egrese de la licenciatura en el año 2010 del Benemérito Instituto Normal de estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” en la ciudad de Puebla. Presenté examen de oposición en dos ocasiones, obteniendo buenos resultados en el año 2011 logrando el lugar numero tres como docente en servicio.

Al mes que ingrese me asignaron la comisión de asesora en los cursos de CEAS durante todo el ciclo escolar y el cargo de directora comisionada con grupo, cargo que me ha llevado a obtener muchas experiencias buenas y no tan buenas. El llevar a la práctica dos cargos a la vez,  ha sido tarea difícil, eh realizado mis acciones que corresponden a una educadora, pero también eh llevado a la práctica acciones que le corresponden a una directora formal. El trayecto de este trabajo lo considero un poco desgastante físico y mental, ya que la labor que rige una directora comisionada con grupo exige el doble del compromiso y responsabilidad adquirida en un inicio por una educadora sin comisión.

El ser directora comisionada ah significado tener un compromiso extraordinario, me agrada llevar a cabo todas las tareas que se exigen, considero que mi papel como docente exige de mí mucha responsabilidad pero sobre todo mucha capacidad para la toma de decisiones. A mi corta edad me eh enfrentado a muchas cuestiones que en momento eh llegado a renunciar de ello, pero gracias a los buenos resultados que también eh obteniendo de ellos, han hecho que mi perseverancia y mi compromiso con los padres de familia no se desplome. Ahora no solo me preocuparé por 30 niños que tengo a mi cargo y 30 papás, el cargo que tengo me exige responsabilizarme de 58 niños con sus respectivos padres y de 4 personas que forman parte de mi equipo de trabajo.

Este compromiso y acciones que eh realizado me han convertido en una figura social en la comunidad más de lo que un maestro causa a su llegada. Los juicios en esta labor son abundantes por los que tomo de ello siempre lo positivo.

Durante esta instancia en el jardín de niños donde laboro, las acciones que me han dejado grandes satisfacciones son el cumplir con las metas que siempre me he puesto como retos, ninguna he dejado sin culminara medias, como coloquialmente se dice, todas las he cumplido, tal vez no en el tiempo que se planea, pero siempre trato de cumplirlas.

Ahora que el liderazgo es compartido y que se esta implementando más su uso para los directivos a través de la nueva reforma, eh aprendido y llevado a la practica varios aspectos que han hecho de mi practica un buen libro donde adquirir varios conocimientos, pero sobre todo muchas experiencias. Las experiencias adquiridas en momentos han sido no tan gratas, ya que este cargo implica un doble esfuerzo y un desgaste mental y físico. Este cargo es llevado a cabo como el de una directora formal, sin descuidar a tu grupo con 30 niños.

No rechazo ni hago oposición del cargo que durante ya casi un año eh llevado a cabo, al contrario me agrada el tener a cargo toda una institución educativa desde su personal docente como niños y papás, pero es importante resaltar que nuestro trabajo como lo decía la frase donde inicie este escrito, exige disposición para llevarla a cabo y compromiso por realizar un buen trabajo, pero de igual manera considero importante exigir a la secretaria de educación pública más apoyo para este tipo de cargos, ¿Y como lo pudiesen ayudar?, considero que capacitarnos en primer lugar a los que fungimos con doble cargo ya que como docentes de nuevo ingreso desconocemos lo administrativo de estos cargos, pero de igual manera también nos exigen estar un poquito más capacitadas, ya que al llevar este cargo no solo implica la organización y las buenas relaciones interpersonales que tengas con tu personal docente y con padres de familia, si no también te exige el obtener más conocimientos para poder sustentar tu practica y así llevarla a cabo con un sentido pedagógico  y en segundo lugar apoyando a las comunidades con más maestros y maestras que funjan con su respectivo cargo, sé que es difícil ya que existen algunos documentos donde especifican las acciones a realizar para lograrlo, pero considero que seria una muy buena propuesta para exponer a la secretaría de educación.

Dentro de mi papel como educadora, eh tenido varias satisfacciones, como ver la evolución en los pequeños, del como ingresan al jardín y como egresan y se van a la primaria, así como su muestras de cariño hacia a mí. Es gratificante escuchar los buenos comentarios de mi trabajo dentro y fuera de la escuela y más aún el que se te acerque un padre de familia y te solicite a ti como maestra de su hijo.
Esto ah hecho que no me rinda ante las adversidades que en este trabajo siempre abundan, es por eso que mi labor esta enfocada en valores, una estrategia que me ah ayudado mucho a la organización de trabajo y al manejo de situaciones con papás.

Considero que mi práctica ah tenido errores pero también a obtenido aciertos. Me considero una persona comprometida con lo que hago, pero sobre todo dedicada con los niños a mi cargo, tolerante y muy paciente, característica que identifica a nosotras las educadoras. Espero seguir por mucho tiempo con esta hermosa y noble labor, ahora más que nunca con estas experiencias me es gratificante decir que tengo muchas expectativas hacia mí, confió en mi y sé que lograre todas las metas que de antemano me puse al iniciar esta profesión.“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” de Pitágoras, con esta frase inicio este escrito dando mención de las satisfacciones que eh obtenido al llevar a cabo esta labor docente.
Para elegir esta carrera como profesión de por vida fue un poco confusa, ya que no tenia en claro que realizar, yo sabia que me gustaba a docencia pero también sabia que había otras cosas más por las que me interesaba, fue hasta que tuve la oportunidad de realizar mi servicio social en el bachillerato en una comunidad cumpliendo con labor social y regularizando a niños y alfabetizando a adultos que me interesó y me agrado esta noble labor, así que me incline por estudiar la carrera de licenciatura en educación prescolar.
Egrese de la licenciatura en el año 2010 del Benemérito Instituto Normal de estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” en la ciudad de Puebla. Presenté examen de oposición en dos ocasiones, obteniendo buenos resultados en el año 2011 logrando el lugar numero tres como docente en servicio.
Al mes que ingrese me asignaron la comisión de asesora en los cursos de CEAS durante todo el ciclo escolar y el cargo de directora comisionada con grupo, cargo que me ha llevado a obtener muchas experiencias buenas y no tan buenas. El llevar a la práctica dos cargos a la vez,  ha sido tarea difícil, eh realizado mis acciones que corresponden a una educadora, pero también eh llevado a la práctica acciones que le corresponden a una directora formal. El trayecto de este trabajo lo considero un poco desgastante físico y mental, ya que la labor que rige una directora comisionada con grupo exige el doble del compromiso y responsabilidad adquirida en un inicio por una educadora sin comisión.
El ser directora comisionada ah significado tener un compromiso extraordinario, me agrada llevar a cabo todas las tareas que se exigen, considero que mi papel como docente exige de mí mucha responsabilidad pero sobre todo mucha capacidad para la toma de decisiones. A mi corta edad me eh enfrentado a muchas cuestiones que en momento eh llegado a renunciar de ello, pero gracias a los buenos resultados que también eh obteniendo de ellos, han hecho que mi perseverancia y mi compromiso con los padres de familia no se desplome. Ahora no solo me preocuparé por 30 niños que tengo a mi cargo y 30 papás, el cargo que tengo me exige responsabilizarme de 58 niños con sus respectivos padres y de 4 personas que forman parte de mi equipo de trabajo.

Este compromiso y acciones que eh realizado me han convertido en una figura social en la comunidad más de lo que un maestro causa a su llegada. Los juicios en esta labor son abundantes por los que tomo de ello siempre lo positivo.

Durante esta instancia en el jardín de niños donde laboro, las acciones que me han dejado grandes satisfacciones son el cumplir con las metas que siempre me he puesto como retos, ninguna la he dejado sin culminar, todas las he cumplido, tal vez no en el tiempo que se planea, pero trato de llevarlas a cabo.

Ahora que el liderazgo es compartido y que se esta implementando más su uso para los directivos a través de la nueva reforma, eh aprendido y llevado a la practica varios aspectos que han hecho de mi practica un buen libro donde adquirir varios conocimientos, pero sobre todo muchas experiencias. Las experiencias adquiridas en momentos han sido no tan gratas, ya que este cargo implica un doble esfuerzo y un desgaste mental y físico. Este cargo es llevado a cabo como el de una directora formal, sin descuidar a tu grupo con 30 niños.

No rechazo ni hago oposición del cargo que durante ya casi un año eh llevado a cabo, al contrario me agrada el tener a cargo toda una institución educativa desde su personal docente como niños y papás, pero es importante resaltar que nuestro trabajo como lo decía la frase donde inicie este escrito, exige disposición para llevarla a cabo y compromiso por realizar un buen trabajo, pero de igual manera considero importante exigir a la secretaria de educación pública más apoyo para este tipo de cargos, ¿Y como lo pudiesen ayudar?, considero que capacitarnos en primer lugar a los que fungimos con doble cargo ya que como docentes de nuevo ingreso desconocemos lo administrativo de estos cargos, pero de igual manera también nos exigen estar un poquito más capacitadas, ya que al llevar este cargo no solo implica la organización y las buenas relaciones interpersonales que tengas con tu personal docente y con padres de familia, si no también te exige el obtener más conocimientos para poder sustentar tu practica y así llevarla a cabo con un sentido pedagógico  y en segundo lugar apoyando a las comunidades con más maestros y maestras que funjan con su respectivo cargo, sé que es difícil ya que existen algunos documentos donde especifican las acciones a realizar para lograrlo, pero considero que seria una muy buena propuesta para exponer a la secretaría de educación.

Dentro de mi papel como educadora, eh tenido varias satisfacciones, como ver la evolución en los pequeños, del como ingresan al jardín y como egresan y se van a la primaria, así como su muestras de cariño hacia a mí. Es gratificante escuchar los buenos comentarios de mi trabajo dentro y fuera de la escuela y más aún el que se te acerque un padre de familia y te solicite a ti como maestra de su hijo.
Esto ah hecho que no me rinda ante las adversidades que en este trabajo siempre abundan, es por eso que mi labor esta enfocada en valores, una estrategia que me ah ayudado mucho a la organización de trabajo y al manejo de situaciones con papás.

Considero que mi práctica ah sido muy buena, con errores pero también con aciertos. Me considero una persona comprometida con lo que hago, pero sobre todo dedicada con los niños a mi cargo, tolerante y muy paciente, característica que identifica a nosotras las educadoras. Espero seguir por mucho tiempo con esta hermosa y noble labor, ahora más que nunca con estas experiencias me es gratificante decir que tengo muchas expectativas hacia mí, confió en mi y sé que lograre todas las metas que de antemano me puse al iniciar esta profesión.

Mi aventura de ser docente


Al egresar de la licenciatura no sabemos a ciencia cierta que nos depara el destino en cuanto a nuestra profesión, pero sabemos que la aventura de ser maestro se acerca. Ahora que estamos sumergidos en esta labor, vamos viviendo día a día esta aventura que no tiene fin, aventura donde se nos presentan diversas situaciones positivas y negativas que van retroalimentando nuestra labor docente.

Después de analizar las lecturas recomendadas para llegar al análisis y elaboración de este escrito, cabe mencionar que cada autor de los diversos textos nos presentó grandes aportaciones y reflexiones que hicieron que identificara ciertos aspectos que nos ayuden a construir nuestra identidad profesional.

De acuerdo con Emilio Rosales nos describe un poco sobre el perfil que los docentes deben poseer para la mejora de la calidad educativa, enfatizando en el compromiso con los niños mexicanos, situación que solo en algunos profesores se visualiza, ya que el poco interés de capacitación y el poco apoyo a las instituciones donde laboran, particularmente desilusiona que este tipo de profesores estén frente a grupo, atendiendo a generaciones de individuos que en un futuro crecerán y se desarrollarán en la sociedad.

En el segundo documento nos hace mención sobre lo difícil que es ejecutar el cargo de director y más aún llevándolo a cabo sin una capacitación previa. Con esta autora coincido mucho, ya que su experiencia es similar a la mía. Menciona en equilibrar lo administrativo con lo pedagógico tarea difícil en llevar cuando se tiene doble cargo, el planear las actividades escolares tomando en cuenta las competencias del personal docente con el que se cuenta la institución, y más aún participar activamente en la resolución de problemas suscitados al interior del plantel. Estas acciones son reales, y padecidas por las docentes unitarias, y con educadoras con comisión.

Otra situación mencionada dentro de las narraciones del autor José M. Esteve es a los miedos que nos enfrentamos cuando ingresamos al sistema educativo, el autor nos identifica como novatos, la inseguridad presentados cuando nos enfrentamos a retos institucionales y a las responsabilidades que debemos acatar. Es muy cierto que en las escuelas no nos enseñan a enfrentar estas acciones, sino es la experiencia y la seguridad que nos van haciendo más capaces de enfrentar las situaciones dadas en nuestro trabajo. La experiencia se va ganando a través de la madurez  y la evolución que vayamos adquiriendo frente a grupo, esto nos  permitirá encontrar nuestra identidad profesional. 

Actualizarnos constantemente, considero que con la actualización y la práctica que tenemos diariamente en nuestro trabajo vamos a conseguir todos estos aspectos que darán pauta para que con la experiencia obtenida logremos un perfil adecuado y digno de llevar a cabo con nuestros niños principalmente y con los padres de familia.

Así mimo a través de la actualización y sobre todo de la capacitación podemos conocer los documentos o lineamientos que rigen las acciones que una directora debe realizar. Es difícil llevar doble cargo pero no imposible, considero que teniendo una buena organización grupal, organización institucional y llevando a cabo un buen liderazgo otorgando comisiones a personal docente se puede lograr todo lo que se planee, no olvidando entregarlo con dedicación y amor a lo que se hace.

Recordemos que el autor José M. Esteves menciona que uno de los objetivos planteados por él, es el llegar a ser un maestro de humanidad, llevando a cabo acciones como la renovación pedagógica, el planear de acuerdo a tu grupo, el recordar que existe una heterogeneidad de alumnos, el retroalimentar tu práctica docente con la seguridad bien plasmada que un profesional con identidad debe poseer, pero sobre todo aceptar y tomar en cuenta los errores que como “novatos” vamos teniendo al enfrentarnos a esta labor docente.

Es necesario enfatizar que el ser maestro no es cosa fácil, no es una simple elección que damos cuando egresamos del bachillerato o la preparatoria, es una elección de vida que nos acompañará hasta el final de nuestra profesión, por eso maestro entegate con dedicación y entrégate a los que en un futuro verás crecer y a los que harán desarrollar la  sociedad en la que tú estás viviendo.

Bienvenido

Hola que tal, mi nombres de Deyanira Monserrat Domínguez Marcos, alumna de la maestría en Educación Básica de la Universidad Pedagógica Nacional unidad 212 de Teziutlan, Puebla.
Este blog es creado para compartir con cada uno de ustedes, las experiencias de trabajo que obtenemos al realizar dichas actividades frente a grupo y como alumnos de esta maestría en educación básica.
Me es grato saber que compartiré con ustedes parte de mis aprendizajes que espero y con sus comentarios se enriquezcan y sirvan como apoyo para los compañeros maestros.